在“六一”国际儿童节到来之际，中共中央总书记、国家主席、中央军委主席习近平5月31日上午来到北京育英学校，看望慰问师生，向全国广大少年儿童祝贺节日并强调，新时代中国儿童应该是有志向、有梦想，爱学习、爱劳动，懂感恩、懂友善，敢创新、敢奋斗，德智体美劳全面发展的好儿童。（5月31日新华社）

　　少年儿童是祖国的未来，是中华民族的希望。为让少年儿童不被“沉重的书包”压垮了肩膀，“双减”政策应运而生，但政策落地需要时间，“时代的惯性”也未完全消失，新时代中国儿童仍需要平衡“各科”，全面发展。

　　增强运动“细胞”。青少年时期是快速成长的时期，如今物质丰富、营养充足，少年儿童在营养膳食的基础上，更应注重体育运动以锤炼健康的体魄。学校应加强对体育课的重视程度，杜绝体育课被其他“主课”侵占的情况，同时应合理安排体育课程，做到多形式、多种类、多花样，让学生爱上运动、乐于运动。同时，社会也应提供更多的运动“角落”，如街边篮球场、小区健身处等，创造全民健身的良好氛围。

　　补足劳动“短板”。我国城镇化日益增长，越来越多的孩子因远离大自然而变得“四肢不勤，五谷不分”，更因为粮食唾手可得，体会不到种植的艰辛。人生于自然，长于自然，为了让学生感受到劳动的价值，很多学校开辟了学生农场，让孩子们自己动手开展农业种植活动，这无疑是一个好的倾向，但目前这类学校占比还需扩大。除此之外，家长们更应该带着孩子回回农村，招猫逗狗、踩泥踏青、摘果爬山，融入真正的大自然。

　　强化品德修养。德才兼备是我国一以贯之的人才要求，但品德无法呈现在试卷上，因此一段时间内“唯分数论”甚嚣尘上，部分学生出现“高分低能”的现象。品德教育应当是“润物细无声”的，与校园、家庭、个人都有着密不可分的联系。学校应当将品德教育落到实处，多发现、多表扬学生做过的每一件好事，营造良好的校园氛围。父母是孩子的第一个老师，因此在家中，父母应做好榜样，轻说教、重行为，以实际行动带好头。（金堂县评论员 贺斯宇）