上午10时30分许，随着一曲大提琴版《梁祝》悠然响起，孩子们下课了。文成县二源中心学校六年级（1）班的赵浙闽跑到教室门口的一个文具柜台，推开玻璃窗拿出一块橡皮，然后利索地把5毛钱塞进柜台。

　　这个销售文具的玻璃柜台，名为红领巾“诚信柜台”。它分三层，底下两层摆满10多种文具，顶层有着1厘米的开缝，是供学生自觉投币的收银层。诚信柜台从不上锁，全校704名中小学生自取文具、自投钱币，没有人负责收银，也没有人专门负责监督。尽管它只有1米高，但自2001年设立以来，却无时无刻不在丈量着全校学生的诚信高度，潜移默化地培育和启迪着孩子们诚实做人、踏实做事。

　　因贫而生的爱心店——孕育诚信柜台

　　走进二源中心学校的大门，保安室斜对面有一家小卖部，这就是学校“爱心店”，诚信柜台正是“爱心店”的一部分。在这所九年一贯制学校里，全校704名学生中贫困生就有301名，而留守儿童占到学生总数的近一半。“爱心店是以公益为目的，由学校自主经营。”学校校长徐建华告诉记者，自1999年成立“爱心店”以来，每学期平均盈利8000元，已为数千贫困生，开展送书包、买校服、送被子等爱心活动。

　　与“爱心店”帮贫济困的主旨不同，2001年设立的红领巾诚信柜台，只有一个宗旨——让孩子们学会诚信做人。这个不上锁的文具柜台，销售的是0.5元至2元不等的文具，均为明码标价。“橡皮进价4毛8，我们卖5毛，圆珠笔进价1块1，我们就卖1块。”徐建华告诉记者，诚信柜台只有一名大队辅导员负责供货记账，所有文具都是学生自取自拿，自觉投币付钱。

　　从不监考的测试——考量学生诚信度

　　诚信柜台上张贴的最新一期公告这样写道：同学们，4月24日，我们的诚信度为100%。公告上还附了一句名人名言：诚实是人生永远最美好的品格——高尔基。

　　曾负责管理诚信柜台的学校团委书记林曦，向记者展示了一张2010年的诚信柜台清单：4月10日，应收75.5元，实收70元，诚信度92.7%；4月12日，应收79元，实收90元，诚信度113.92%……

　　“有时多，有时少，这是一种动态的平衡。”林曦告诉记者，诚信度达不到100%，一部分原因是很多同学当天没带钱，只能日后补上；还有一部分原因是有同学确实不够诚实。

　　林曦说，中小学生群体年龄偏小，即使真的发现学生不诚实，学校也从不点名批评，而是进行感化教育。曾经有学生主动提议，要在课间负责看管诚信柜台，被学校否决了。“如果有人监视，就失去了诚信柜台原有的教育意义。”

　　2010年，诚信柜台诚信度一度降至83%，学校开展诚信主题教育活动，“每天上午9点半的晨会，我们就一直强调，诚信是中华民族的传统美德，每位学生都必须诚实守信。”还以诚信为主题开展征文、演讲比赛等。此次主题教育活动之后，诚信柜台的诚信度一直保持在95%以上。

　　诚信柜台萌新芽——营造诚信大校园

　　“对于一个山区学校，这样的诚信度实属不易。”林曦告诉记者，有一些低年级的学生，因交不起一学期600元的餐饮费，每天都是吃着自己蒸好的盒饭，再配些咸菜、肉丝。

　　“以前是父母照顾孩子，现在不少孩子要照顾爷爷奶奶。”学生家长刘丽飞说，父母不在身边，孩子的德育就全靠学校和老师。

　　以诚信柜台为切入口，学校德育还有了意想不到的收获。徐建华说，最近两年，学校未发生一起偷盗事件，学生在考试中也不作弊，捡到东西都主动上交……他认为，孩子们正从点滴做起，培养规则意识，树立正确的人生观与世界观。

　　文成县教育局资助管理中心主任林向阳告诉记者，教育部门已将二源学校列为全县学生诚信教育基地。在他看来，诚信教育不可能让不诚信行为一扫而光，但是，“诚信做人、踏实做事”，这样的理念会一直回响在孩子的心底。（杨世朋）