〔工作交流〕

● 靖州县农村精神文明建设“四抓”创“四新”

● 郴州市苏仙区深化家庭文明建设

〔工作创新〕

●长沙市开福区探索中小学公民道德养成教育

〔工作交流〕

靖州县农村精神文明建设“四抓”创“四新”

近年来，靖州苗族侗族自治县围绕建设“美丽乡村”，通过抓教育培训、manbetx安卓手机 建设、“村校”基地、活动载体，广泛深入开展农村精神文明建设，呈现出积极向上的发展态势，先后荣获国家卫生县城、全国双拥模范县等荣誉，并三次蝉联省级文明县城。

抓教育培训，村民综合素质有新提升。通过设置专栏、宣传橱窗、举办知识竞赛等多种形式，深入开展《公民道德建设实施纲要》及社会主义核心价值观学习宣传活动。深入开展普法教育，开展移风易俗活动，提倡科学文明的生活方式，不断更新广大农民群众的思想观念，增强科技意识。同时制定有乡村特色、适合农村操作的日常行为规范、村规民约，引导村民积极参与道德实践。

抓manbetx安卓手机 建设，农村精神manbetx安卓手机 生活有新内涵。一是加强manbetx安卓手机 设施建设。近年来，全县农村共投入3000多万元用于manbetx安卓手机 建设，11个乡镇(管委会)综合manbetx安卓手机 站、广播电视站和186个村manbetx安卓手机 活动室、186个农家书屋全部建成并对外免费开放;建立86个留守儿童之家。二是突出地方特色，开展丰富多彩的群众manbetx安卓手机 活动。地笋苗寨、岩脚侗寨、岩寨歌场、老里芦笙等独具特色，享誉省内外，苗族歌鼟被确定为第一批国家级非物质manbetx安卓手机 遗产。各镇、村充分利用传统manbetx安卓手机 优势，因势利导，推陈出新，将群众喜爱的民间民俗manbetx安卓手机 表演融入到文明村镇建设之中，全县300多支民间文艺队常年活跃在农村。三是投资9000多万元建设合格学校16所，乡村学校少年宫12所，农村中心幼儿园5所，寄宿制学校26所，新农村卫生学校7所，丰富了农村学生manbetx安卓手机 生活。

抓“村校”基地，农村精神文明建设有新路子。坚持以“村校”为基地，辐射带动农村精神文明建设。全县11个乡镇(管委会)、186个农村基层党组织始终把村校的建设和管理纳入镇、村工作的重要议事日程，把“村校”建成农村精神文明建设中心，通过学生这个纽带，连接学校和家庭，学生把在学校养成的文明行为，带回到家庭，帮助家长树立文明新风，监督家长克服不良行为。如坳上镇响水村，前几年村民农闲时爱好打字牌、打麻将，当县委、县政府确立打造杨梅特色经济目标后，镇、村通过组织村民进入“村民学校”，组织村民上技术培训课，鼓励村民大力发展、种植杨梅，如今该村杨梅种植近10000亩，人人忙于生产，没有闲人打牌赌博，村民精神风貌焕然一新。

抓活动载体，农村精神文明建设有新拓展。一是“以城带乡，以乡促村”。近年来，组织各级文明单位65个，与全县乡镇186个村组结成对子开展结对共建活动，促进农村文明创建整体上水平。二是文明村镇卫生村镇同创同建。深入开展文明村镇、卫生村镇、“星级文明户”、“好婆媳”等创评活动，创建市、县级文明村镇26个，卫生村镇51个，评选十星级文明户2160户，“文明家庭”1600户。三是大力实施乡村清洁工程。两年来，实施农村环境综合整治项目67个，总投资2600万元，硬化道路420公里、绿化村道280公里、美化庭院3.2万户，实现场地绿起来，夜晚亮起来，道路硬起来，庭院美起来。

（靖州县文明办）

郴州市苏仙区深化家庭文明建设

据统计，郴州市苏仙区共有20.1万家庭、19.98万妇女、13.52万18岁以下的未成年人。近年来，该区高度重视家庭文明建设，将家庭文明建设纳入全区精神文明建设和文明城市创建工作的总体布局，不断提升全区家庭文明建设水平。

以星级评选和网格化建设为抓手，提升家庭文明素质。在农村，以“和美创建”为载体，深入开展“十星级和美家庭”和“十星级文明户”评选活动，结合“我们的节日”等传统manbetx安卓手机 及国家重要节日，开展“最美婆媳”、“最美邻居”、“家庭最美味厨艺赛”、农民家庭趣味运动会、家风家规风采征集展示、龙舟赛等活动，全面调动农村家庭的和美创建积极性。在城市社区，深入开展“十星级文明户”和文明城市社区网格化管理服务工作。将全区35个社区合理划分为164个管理网格,将每个家庭纳入精神文明创建范围，实行网格结对帮扶机制和考核捆绑机制，定期深入家庭掌握实情，解决问题，化解矛盾。

以狗万体育官网a 人物为引领，凝聚家庭道德力量。重点突出两大活动：一是开展“最美苏仙人”暨道德模范评选活动。如“最美家庭”、“最美湘女”、“孝老爱亲模范”、“十佳好婆媳”、“十佳好邻里”等评比表彰活动，先后涌现出“失独妈妈”首嫣嫣、最美妻子邓丽芝、张小艳、李红梅、黄海英、刘红华以及身残志坚的创业狗万体育官网a 谢志强等先进狗万体育官网a 。今年共评选表彰“最美家庭”5户、“孝老爱亲模范”5人、好婆媳10对、好邻里20人。到目前为止，全区共评选各级“最美家庭”1600户、“好婆媳”720个、“好邻里”1200户、市级孝老爱亲道德模范1个、区级孝老爱亲道德模范2个、孝心媳妇310个。结合“我们的价值观—道德模范巡讲”、“身边的人·身边的事”故事巡讲等，把最美家庭、最美婆媳、最美青少年、最美邻居、孝老爱亲模范等的感人故事传播到城乡各个角落。二是广泛开展道德讲堂建设。采取“专家讲、平凡人自己讲”的方式，针对传统经典治家格言、新时期家庭面对的新问题、新时期家庭下一代教育面对的新形势等，开展道德讲堂、好人好事巡讲等。目前，全区共建道德讲堂152个，开展道德讲堂进社区460余次。

以传统manbetx安卓手机 为根基，提升家庭manbetx安卓手机 素养。抓好两个重点：一是注重弘扬好家风家训。充分发挥城市社区、农村基层党组织、基层“妇女之家”作用，结合七一建党节、九月重阳节、学校主题班会，组织开展“征集、评选、展示、学习家风家训”活动，开展“传文明促家风主题班会”1600多场次。二是注重弘扬优秀传统manbetx安卓手机 。开展《故事苏仙》征集、《苏仙风韵》杂志刊发等活动，结合传统经典manbetx安卓手机 农村示范长廊、社区manbetx安卓手机 长廊、城市传统manbetx安卓手机 故事墙、雕塑园、经典传统manbetx安卓手机 进课堂、苏仙人讲苏仙故事、廉政manbetx安卓手机 进家庭等活动，广泛弘扬传统经典manbetx安卓手机 的魅力。

以manbetx安卓手机 活动为载体，展示家庭精神风貌。一是创建“才艺”家庭。以群众性manbetx安卓手机 活动为载体，结合每年一度的“郴州市艺术节”、“苏仙区艺术节”、“群众艺术节”、广场舞大赛等活动，开展家庭才艺风采展示大赛，营造和美和睦和谐的家庭manbetx安卓手机 氛围。二是打造“书香”家庭。在妇女之家、留守儿童关爱中心、休闲读书吧、农家书屋等，开展家庭读书、亲子悦读、邻里互读、团结论读等活动，每年评选各种类型的兴文重教家庭、读书智慧星、读书致富星、书香家庭、“书”德立人家庭等各类读书家庭达210多户（个）。

(郴州市苏仙区文明办）

〔工作创新〕

长沙市开福区探索中小学公民道德养成教育

长沙市开福区将社会主义核心价值观教育融入德育工作中，在推进中小学公民教育的实践中做了一系列积极的探索和有益的尝试。

依托国家课程，培育公民意识。在国家课程的课堂教学中，探索“五合”课堂渗透模式，培育中小学生的公民意识。即：与教学目标整合，与教学内容融合，与学习方式切合，与学科拓展结合，与激励评价吻合。一是充分挖掘国家课程教材中的公民教育素材。在小学六年级“百分数的应用”中提到的“纳税问题”，教师顺势向学生讲解纳税是每一个公民的义务。在小学语文教学中，引导学生通过学习《虎门销烟》等课文，增强他们振兴中华的使命感和责任感。二是营造平等宽松的课堂氛围。在小组合作式中，关注培养学生的团结协作精神及沟通、交流的能力；通过合作学习时的互相帮助，互相启发，养成尊重知识，尊重他人的作风；通过对解决问题的尝试与检验，培养进取精神。三是构建民主和谐的师生关系。教师们采用激励性语言，关爱成长迟缓的学生，营造民主、平等、关爱、相互尊重、敢于质疑的课堂manbetx安卓手机 。

开发校本课程，开展公民教育。为了让公民教育有更多的载体，除了依托国家课程，开福区还以学校为基地，开发了地方性、特色性课程。开发体验类的校本课程。长沙市开福区自编了《公民教育》读本，同时探索开设了公民素养类的校本课程。如东风小学的《三湘人杰》，自安小学的《公民剧场》等等。公民教育类校本课程强调学生的参与、体验，灵活运用游戏活动、案例分析等方式，让学生针对活动中的所见所闻，进行思考，获得体验。比如清水塘第三小学在《公民教育绘本阅读》课程中，用讲故事的方式告诉孩子们什么是民主。开展参与式的校本课程。开福区专门组织了公民教育微课程的两次征集活动，一次是发动老师们从网上搜集可以作为公民教育的素材，一次是各中小学师生自主创作公民教育微课程。沅丰坝中学学生自编自演的《责任的十字架》，演绎了责任的重要意义；金鹰小学老师利用真实的故事制作了动画《要不要每天穿校服》，诠释了集体决策的内涵；潮宗街小学制作的《潮宗街——古长沙的名片》，通过对历史遗存的考察，既增强学生的民族自豪感。

开展社会实践，体验公民生活。开福区依靠社会实践平台，让未成年人实践中践行公民意识。一是充分利用现有公共资源。博物馆、福利院等都是进行公民教育的场所，学校老师带领学生走出校园，到田野、街道、军营中去，体验公民生活。浏阳河小学、四方坪二小等学校将国防科大导弹陈列馆、炮兵学院等作为参观与体验基地，组织开展军地联谊和训练活动。东风二小与湖南大学法律系、砚瓦池社区联合开展了“模拟法庭”活动，通过分析具体的法律案例及模拟案件的法院审理过程，培养学生的法律意识。二是开展社会实践主题活动。制定了《小公民主题实践活动指导手册》，定期组织开展社会实践活动案例征集、展示与评比活动。动员全区中小学生开展了《城市生活垃圾分类问题的研究》、《鸭子铺仓库火灾隐患问题的研究》等数百个问题的研究，他们亲历调查、采访等过程，在实践中感受公民生活。三是组织社区服务与公益活动。全区开展了“我的一次志愿者服务经历”演讲比赛、“续写雷锋日记”等系列活动，倡导广大师生与时俱进，学习雷锋精神，做有爱心、有责任心、有进取心的好公民。各学校带领学生走进社区，举行关爱孤寡老人和保护环境、服务社区的系列活动。（长沙市开福区文明办）

下载：湖南精神文明建设工作简报2016年第3期