黄河之畔，童声嘹亮。和着轻快的舞步，一阵阵婉转旋律如清泉般流淌，由河南省文明办主办的“童声里的中国”河南省文明校园合唱团交流展演活动（郑州站）近日拉开帷幕。
河南省文明办主办的“童声里的中国”河南省文明校园合唱团交流展演活动（郑州站）现场。河南省文明办供图
童谣讲述多元故事的艺术表达
童声，是最纯净的旋律。来自5所文明校园的合唱团代表齐聚一堂，他们的歌声质朴而嘹亮，穿透了演播厅的每一个角落，也穿越了上下五千年文明，飞越大江南北、越过高山海洋。
展演现场，我们听见了千年文脉如何滋养当代童声。郑州市惠济区实验小学水叮当合唱社团用清新悠扬的旋律演绎《山亭夏日》，将唐代诗人高骈笔下的荷叶垂露、微风送香化作音符的涟漪；在郑州师范学院附属学校梦想合唱团的表演中，杜甫草堂的炊烟穿越时空，在《杜甫在成都》的歌声中袅袅升起。
展演现场，我们也听见了美好梦想如何构筑精神家园。“我希望许过的愿望一路生花，护送那时的梦抵挡过风沙”，郑州市第四十七中学艺佳合唱团演唱的《一路生花》里是对梦想的执着、对美好生活的向往；郑州市第五十七中学原野合唱团用《如愿》鼓励同学们敢于憧憬未来；郑州师范学院尚韵男声合唱团的《世界赠予我的》，希望传达出这样的理念——以感恩的心态面对世界，发现生活中的小确幸。
古诗新唱的艺术探索，将传统文化的魅力展现得淋漓尽致；而面向未来的音乐对话，则为童声合唱注入开放包容的时代气息。
童声见证美育教育的双向奔赴
聚光灯下，合唱团的孩子们自信飞扬。
“每首歌都好听，也很有意义。”看着孩子们用最真挚的情感、最动人的旋律抒发对传统文化的热爱和对未来的期许时，郑州师范学院教师雎晓杰在交流环节感慨万千，“唱歌让孩子学会表达，清澈的歌声让大人们也倍感治愈。”
“唱歌可以让我变得开心起来。”登上舞台表演，郑州市惠济区实验小学水叮当合唱社团学生刘诗语欣喜万分，自小学二年级加入合唱团后，小小的她早已下定决心：“小学期间要一直在合唱团和小伙伴们一起唱歌。”
“学习了这首《杜甫在成都》之后，我发现背诗的时候更容易记住了。”郑州师范学院附属学校梦想合唱团学生范沛钰向记者分享了一个充满童真的故事。
如何让“童声”所代表的美育教育辐射更多孩子？郑州师范学院教师王雪以“郑师乡村课堂”关爱未成年人文明实践志愿服务项目为例做出回答：“7年来，共有3700多名大学生走进乡村学校少年宫，2505名毕业生选择成为乡村教师。学校会根据乡村学校少年宫的不同情况，分类设计帮扶模式，实现全年级、全时段覆盖，形成了实习支教、结对帮扶、暑期实践、特殊教育四种模式。已累计服务乡村学校少年宫1181所，受益农村学生18.2万人、乡村教师3.6万人。”
而为何选择“童声”进行美育教育？郑州师范学院附属学校梦想合唱团教师陈金子以为孩子选曲的标准举例：“我们在排练节目的时候，首先会考虑能够让他们学习传统文化、民族特色的曲目。这样一来，每一句歌词，每一串音符，每一段旋律，都能实实在在地让学生的精神世界受益。”
据了解，河南省文明办将以此次活动为契机，组织广大少年儿童传唱歌颂党、歌颂祖国、歌颂中华民族、歌颂家乡的优秀歌曲，争做德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。
供稿：河南省文明办