——“三严三实”理论研讨会发言摘要

本期主题

　　为进一步推进“三严三实”专题教育，近日，求是杂志社、光明日报社、云南省委宣传部在昆明联合召开“三严三实”理论研讨会。来自中央纪委、教育部、中央编译局、国家行政学院、中国井冈山干部学院、中国延安干部学院、国防大学、云南省有关单位的专家学者与会作专题发言。

践行“三严三实”是从严治党的系统工程

　　“三严三实”是在全面从严治党的背景下产生的。它集中体现了党的群众路线教育实践活动的积极成果，集中体现了焦裕禄精神这一在毛泽东等老一辈革命家哺育下、在我们党长期执政条件下产生的好干部精神风貌，集中体现了习近平总书记关于什么是好干部、怎样成为好干部的重要论述。实践证明，从严治党，必须紧紧抓住“关键少数”，必须紧紧抓住修身、用权、律己和谋事、创业、做人这些关键环节，必须紧紧抓住思想建设、作风建设、制度建设这些根本。

　　“三严三实”，看似寻常，似乎只是作风严不严、实不实的问题，背后却涉及世界观、人生观、价值观、权力观、事业观、群众观等根本问题。理想信念不坚定，党性立场不坚定，就难以做到“严以修身”。人生观、价值观、权力观不端正，满脑子想的是个人主义、享乐主义，琢磨的是所谓“官场厚黑学”，崇尚的是“人不为己天诛地灭”之类的人生信条，有机会做的是用权力换票子、房子、车子之类的生意经，就会与“严以用权”背道而驰。公私观、群众观、事业观不端正，摆不正个人与组织、个人与同志、个人与他人的关系，搞不好团结，照顾不了大局，过不了“亲情关”“裙带关”，管不住包括子女亲属在内的“身边人”，甚至会搞团团伙伙，搞“上有政策、下有对策”，就不可能做到“严以律己”。

　　践行“三严三实”是个系统工程。首先要做到“严以修身、严以用权、严以律己，谋事要实、创业要实、做人要实”；然后要做到“对党忠诚、个人干净、敢于担当”；最后要达到“做到心中有党不忘恩、心中有民不忘本、心中有责不懈怠、心中有戒不妄为”。目的是在“不想腐”上下功夫，营造不敢腐、不能腐、不想腐的良好政治生态。这里面，层层递进，体现的是由内而外、再由外而内的过程，体现的是既治标又治本、标本兼治的规律，体现的是处理好人我关系、用权干事关系、他律自律关系、党性人民性关系。 （求是杂志社社长 李捷）

把纪律和规矩挺在前面

　　历来的教育实践证明，自律性教育要想取得成效，必须有他律性教育的紧密配合。“三严三实”教育，就其本来含义讲，主要是自律性教育。同时，要发挥党组织的管党治党作用，全面贯彻从严治党方针，把纪律和规矩挺在前面，以必要的惩治求得教育成效。

　　搞好“三严三实”专题教育，惩治这一手不能软。怎样才能确保这次专题教育按照中央的要求取得扎扎实实的成效而不是走过场？归根结底靠“从严”二字。从这次专题教育的现实情况看，凡是成效明显的，都是因为那里的党组织做到了“四严”。一是严格要求，牢牢把握“三严三实”的较高标准，严格坚持这些要求和标准，搞好教育就有希望。二是严查问题，从个人的具体情况出发，严格查找自己的问题。有什么问题就解决什么问题，什么问题突出就重点解决什么问题，做到对症下药。三是严肃剖析，仅仅找到自己存在的问题还不够，还需要进行深入剖析，找到问题背后的原因。通过辩证思考、由浅入深、由表及里地综合分析，挖出病根，进而找到综合治疗、清除病根的药方。四是严明纪律，对那些问题严重又不能真诚改正错误的人，必须运用纪律处分和组织处理手段，帮助他通过“伤筋动骨”式的教育，达到惩前毖后、治病救人的目的。

　　对“不严不实”问题严重的人进行恰当的纪律处分和组织处理，是中国共产党从严治党的基本经验。教育之后，对问题严重的人，该处分就处分，该撤职就撤职，该调离就调离。这样进行管党、治党，党员干部有压力也有动力，普通群众受教育也有希望，容易取得好的教育成效。（中央纪委研究室研究员 邵景均）