一位学生提出一个“阅读微心愿”，一个“阅读微心愿”对应一本图书，线上线下组织发布“心愿 卡”，引导社会爱心人士认领“心愿”，传递社会爱心，帮助孩子们实现阅读愿望。“点亮阅读微心愿”自去年启动以来已实现近万个“心愿”。今年9月到12月,“浙川友爱·点亮阅读微心愿”活动持续在浙江、四川两省农村地区持续开展。活动分为心愿征集、发布认领、阅读圆梦三个阶段。其中，依托浙川两地各1000个农家书屋及周边村小、乡镇中心校，按照《活动推荐书目》，分别面向农村中小学生征集10000个“阅读微心愿”（一个“阅读微心愿”对应一本图书）。（据9月20日 封面新闻客户端报道）

　　面对农村地区教育资源的不足和孩子们阅读的欠缺，“点亮阅读微心愿”活动是促进农村中小学生阅读的良好举措。阅读就像是孩子们的眼睛，能够带领他们看到更广阔的世界。因此，这是提高农村地区的教育水平，促进社会教育公平的正能量活动。

　　活动分为心愿征集、发布认领和阅读圆梦三个阶段。从了解孩子们的阅读需求出发，让他们有机会表达自己的愿望；然后将孩子们的心愿发布出去，让更多的人看到并帮助他们实现阅读梦想；社会的关爱使他们实现阅读愿望后，最终的目的是让他们通过接触更多的书籍、拓宽视野，不断提升自己。这是一项长远有益、可持续性的活动。

　　阅读是获取知识的主要途径， 通过阅读，农村中小学生可以接触到更广阔的知识领域，提高理解、分析和解决问题的能力。通过阅读，这些孩子们有更多的机会去了解他们的兴趣爱好，利于帮助他们对人生的未来进行规划。

　　阅读可以帮助农村中小学生提高个人素养，包括提高道德水平、拓展manbetx安卓手机 视野、增强审美能力等。通过阅读，他们可以更好地了解自己和周围的世界，从而更好地适应社会生活，更好地融入社会。

　　促进农村中小学生阅读是非常必要的，这不仅有利于他们的个人发展，也有利于整个社会的进步和发展。虽然这项活动取得了较好的成果，但我们也应该看到存在一些不足之处，如孩子们对图书资源的更新和多样化需求。因此，呼吁能有更多的人参与到这项活动中来，让这些孩子们首先通过阅读看到更广阔的世界。（郫都评论员 清风）